神魄动画片9月8日上午，中共山西省委宣传部、山西省人民政府新闻办公室举行“转型路上的奋进者”系列第十四场记者见面会。太原市万柏林区兴华学前教育集团总园长安慧霞、吕梁市临县临泉镇柏树沟九年制学校校长张杰、太原理工大学教授董宪姝、山西机电职业技术学院教授李粉霞4位优秀教师代表围绕“弘扬教育家精神 奋力开创教育强省新局面”主题，分享了他们数十年如一日扎根教育热土的动人故事。

　　“大家好！我叫安慧霞，一个被孩子们爱了35年的‘孩子王’。”安慧霞的开场白温暖而亲切。今年5月，她参加了国新办中外记者见面会，带去了孩子们亲手设计的“守时章”“健康章”“爱国章”……“小小徽章、章章闪耀，每一枚徽章都代表一种品质，更是一种精神。教育家精神，就藏在孩子们健康快乐的徽章记忆里。”

　　为办好家门口的幼儿园，2005年安慧霞开创了山西省公办园集团化管理先河。从1所到9所，从300名到近3000名孩子，这不仅是数字的增长，更是将公平优质教育的“盆景”连成片、汇成景，化作惠及15个村的幸福底色。2023年教育部新时代安慧霞名园长工作室成立，她与省内外优秀园长结成联盟，走进27个省市结对帮扶，累计跨越15万公里，只为让更多孩子享受优质教育。“身为幼教人，不负童年心。我愿用一生的时光，守护孩子们的童年。”安慧霞说。

　　2009年，张杰以山西省首批特岗教师的身份，回到家乡临县，扎根乡村教育，至今已经整整17年。张杰从小生长在贫困山区，深深懂得知识对于山区孩子意味着什么。

　　为守住“不让一个孩子掉队”的教育初心，17年间，他累计家访近万公里。2012年开学第一天，教室里近一半座位空空荡荡——不少家长打算让孩子外出打工。看着空着的座位，张杰暗下决心，一定要把孩子们带回学校。没有交通工具，就借摩托车；不熟悉路况，就请本地老师手绘路线图，密密麻麻标注着林家坪乡镇东山、西山环绕的各个村子和山路。背着干粮和水，挨村挨户家访，一次不行两次，两次不行三次。将近两周的时间，他们终于劝回了所有孩子。“当教室重新坐得满满当当，再也没有空板凳的时候，我特别欣慰和幸福。”

　　2020年，张杰和爱人有幸获评“全国最美教师”。“这份荣誉不只属于我们两个人，更是对所有坚守一线的特岗教师、乡村教师的认可与鼓励。”

　　“我生在煤矿，长在煤矿，这辈子注定和‘黑煤’结下了不解之缘。”太原理工大学教授董宪姝已在矿业教学科研一线年。

　　“大家都知道煤炭能发电、能炼钢，但刚从井下开采出来的煤是有大量杂质的，不能直接利用。就像刚从地里收回来的庄稼，有饱满的谷粒，也有瘪壳、沙土，必须经过一系列加工处理，才能成为我们食用的粮食。而我所做的工作，就是煤炭的分选与利用，通过科学的方法把开采出来的原煤变成工业的粮食。”

　　带领师生团队，董宪姝努力破解选煤和固废利用中的技术难点，成果落地全国几十家煤企，让“黑煤”变“绿煤”。攻坚克难中，她陪伴、见证学生们逐步成长为矿业强国的中流砥柱，“既幸福又自豪”。

　　从机床边的一线教师，到全国教书育人楷模、全国高校黄大年式教师团队带头人，26年来，山西机电职业技术学院教授李粉霞和团队始终践行：以温度提振信心，以精度雕琢技艺。

　　李粉霞手中拿着一本泛黄的日记本——在没有微信的年代，这是她和学生之间特殊的沟通纽带。“我把每一位学生的照片、家庭情况、性格特点、谈心的点滴都记录下来，希望真正走近他们。这样的日记本我记了17本，看着孩子们从懵懂迷茫到打开心扉、自信绽放，我内心满是欣慰。”

　　“我手中拿着的一枚人工关节，出自我的学生之手——从一块普通金属毛坯，经过反复工艺调试、编程加工、打磨抛光，最终成为精度达毫厘、用于人体膝盖的关键部件。”这充分说明，职校学子只要有人引路、肯吃苦钻研，人人皆可成才。迄今她的学生中全国技术能手就有34名，他们以技立身、以技报国，在各行各业奋斗担当。

　　“择一事，守一生，我将继续当好引路人，助孩子们用知识装点行囊，用技能成就梦想。”

　　大同师范高等专科学校的康雁楠说：“听了老师们的故事，我更加明白，讲台之上育人才，讲台之外系民生，专业教学直接关系学生成长、群众心理健康与服务保障，使命光荣、责任重大。”