郝明莉照片不用等到8月下旬，刚8月初，我家就已经卷起滔天大浪，来得跟北京的大雨一样突然，

　　可是，当他捧着久违的ipad时，内心的“刷视频魂”被点燃了，他用洪荒之力，全副智商，总想要找空子刷一刷。

　　米粒先是，借着要在群里交作业的幌子，要我给他多开学习外的ipad时间，说是，15分钟不够，起码要20分钟起。

　　我查了下交作业的流程，明明只需要1分钟，拍好照片上传到群里就好，多出的19分钟他要干啥？

　　米粒振振有词：作业发出去，不应该等等老师的回复吗？要是错了，不应该请教下老师吗？

　　他每次都说得这么有道理，自己都信了，可是，他在学习群里发完作业后，却从来不在群多呆一秒，甚至都不@老师，直接开刷视频。

　　说完，他生怕浪费掉这宝贵的19分钟，自己找个沙发的角落窝起来，不忘叮嘱我：该干啥干啥，他自己等等就行。

　　我起身，特别无奈地打断他：你要是真想看，咱们一起看看电影、上B站看看纪录片行吗，不要再瞎刷这些好不好？

　　听到这句话，米粒悲愤交加，跟突然受了很大委屈一样：难道我连这19分钟的自由都不能有？

　　我本想告诉他：如果人过度沉浸在不经过思考“快乐”中，会不知不觉丧失掉学习和思考能力，也会失去更大的快乐和自由。

　　想了下，说得更直白：周一到周五，本来就是不能玩ipad的时间，这20分钟是让你等老师回复的，不是给你刷视频的。

　　他反而有理了：我刚不是跟您说了，我在用愉快的心情等老师回复，我总不能傻乎乎地就盯着微信群看吧。

　　他不依不饶：我这是在等老师回复，你停了我的时间，我就等不到老师回复了，您这是不让我跟老师互动？

　　更可气的是，我正在跟米粒认认真真地、好好吵架，他却全程眼睛盯着屏幕，一直刷，哈基米、哈基米的，连头都没抬起来看我一眼。

　　等ipad时间一到，米粒开始大喊，再开一下，开一下，让他再看看群通知，看看老师怎么说。

　　结果，第二天，不管上着班、开着会，还是下班，开着车，我的手机每天都能收到米粒请求：多开ipad时间的提醒。

　　要是我始终不失误，他的电话就追过来：妈妈，你看群通知了没？老师回复我没？

　　没辙，我跟老师沟通后，老师在群里明确告诉米粒：第二天上课时，会在课上集中说下作业，不用每次群里问，也不用等了。

　　但是，他从来没问过老师任何问题，只是单纯要求我开微信时间后刷视频，他这么赤裸裸的”诈骗“，说不过去了吧。

　　然而，米粒依然有一套说辞在等我：巧了，今天学的都懂了，都对了...没有什么要问的，不知道明天课上有什么疑问？

　　乐此不疲，就为了看人拿南瓜加各种色素做出一只黄瓜；或者在河沟边跳来跳去，最后翻在沟里。

　　或者看游戏攻略，这每一个视频，都能戳到米粒的的心巴，戳中老母亲的愁烦...

　　在之前的周一到周五没上网课，米粒没有拿到ipad之前，他的日常还能看看书、写个读后感、背背单词、踢踢球。

　　要把孩子的碎片时间有效整合下，于是，我每周带着米粒去看两场电影、每晚坚持看一部纪录片。

　　然而，这一周，我已经没什么电影可看了，还好，纪录片有很多，还好，我们全家去日本。

　　夜已深，雨下得很密，米粒已经入睡，而我还有很多欠稿要写，明明已经这么难、这么累了，可，我依然无比清晰地感觉和ipad的恶斗才刚刚开始。