色搜搜认识《安徽青年报》教育周刊已经近20年了，可谓是一见如故，从此深深地喜欢上了这份报纸。我想如果夸大它的作用是虚狂的，但低估它的教育力量也是遗憾的，因为它带给我的教化是无穷的，我从中受益匪浅。报纸中的文章有独到的教育见解，给教师指引了明晰的教改方向。教育周刊具有广阔的教育视野，总是不断开启教师的创新思维，让人耳目一新，产生共鸣。

　　这张报纸涉及内容极广，文章短小精悍、立意新颖、视角独特，对教育教学有很大的启示作用。在众多的栏目中，我最钟情的是“教育时评”和“教育论坛”。“教育时评”能够立足教学一线，道出教师的真切心声，为教育的发展鼓与呼；“教育论坛”能够围绕一个话题，让不同的观点在这里交锋，为老师搭建了相互对话的平台。品读这份有思想的报纸，它以全新的视角观察教育生活，让我豁然开朗。她始终散发出青春的活力，给人怦然心动的感觉。在阅读中，与智者对话，不断触摸教育的独特风景，开阔了自己的教育视野，也提高了自己的教学境界。

　　在阅读的过程中，渐渐萌发了投稿的念头，几年来，凭着几分热情，几分刻苦，写出了三十余篇可以登大雅之堂的小文章，发表在《安徽青年报》上。此外，我还多次向贵报提供教育探讨话题，均被采纳。如“一二年级该不该留书面作业”“小学生可有必要提前入学”都不仅引起一线教师的广泛关注，还产生了不小的反响。

　　感谢《安徽青年报》教育周刊为我开设的教育专栏，比较系统地连载了我的教育文章，其中不乏我对教育的一些真知灼见，也为我和一线教师交流搭建了广阔的平台。此外，《安徽青年报》还给我做了专访，两次专题报道了我的深度教学研究成果，全面展现了我的教学理念、教学特色和教学风格，给了我莫大的鞭策和鼓舞。2024年9月，庐江县小学数学教研员程昌生老师退休。在庐江县三里小学，我和钱里兵书记共同策划了一场别开生面的退休仪式。“以课论道庆荣休”，因活动立意新颖，具有较高的新闻价值，《安徽青年报》以整版的篇幅作了专题报道，好评如潮。

　　我与《安徽青年报》有着不解之缘。从读者成为作者，再成为“优秀通讯员”。由于我的勤于笔耕，得到了报社领导和主编的高度认可，非常荣幸地被评为“安徽省优秀通讯员”，还参加了表彰大会。

　　安徽青年报社，还通过举办各种学术会议，不断宣传和推广，扩大报纸的影响力。在活动中，也能够发现和培养优秀作者，让他们脱颖而出，有更大的发展平台。这样的胸怀和格局，会让文章的质量不断攀升。2022年8月，全省教育新闻宣传工作培训会在六安召开，来自全省近600位学校管理者和教师代表参加了这次活动。我应主办方安徽青年报社的邀请，做了题为《让教育写作自然“孕育”》的专题讲座，受到与会代表的一致好评。活动后，许多老师主动与我合影留念，让我感动良久。这是我参加过的非常有意义的教育盛会，也让我体验到了人生的“高光”时刻。

　　安徽青年报社一直关心我的成长，助我成功。我从一位普通的乡村教师，成长为省特级教师。如果说，在教育教学工作中，我有了一点点进步，那么我永远不会忘记《安徽青年报》给我的热情帮助，是她为我的成长付出了太多太多。感谢报社领导和教育编辑的厚爱，让我踏上了专业成长的“快车道”。今后，我将继续做一位教育农夫，扎根教育实践的沃土，种好教学改革这块“田地”。期待能取得更丰硕的研究成果，有更多更好的作品在报纸中“亮相”。

　　在今后的从教旅途中，我将永远是她的“铁杆”作者，愿为她的成长尽自己的绵薄之力。作为她的“真心”朋友，我也有一些真诚的建议。《安徽青年报》教育周刊不同于一般的教育学术杂志，文章的语言一定要生动活泼，通俗易懂，有作者独到的教育见解，具有原创性；每期报纸要有专题策划，围绕教育中的热点话题展开深入探讨，有不同教育观点的争鸣和碰撞，展示教师的创新思想和实践智慧；报纸要多刊发一些教育叙事的文章，更贴近一线教师的教育实践；要适量刊发一些非教育界的专家文章，他们对教育的独特观点，会给教师带来新启发。我坚信，安徽青年报社坚持“读者第一”的信念，不断加强编读往来，有编辑和作者、读者之间的深度交流。有这样的办报导向，每一位读着《安徽青年报》成长起来的教师，其眼界和学识一定是不同凡响的。

　　《安徽青年报》走过了70周年的风雨历程，留下了一串串生命的烙印。回想一幕幕曾经的往事，那是不老的回忆。

　　作者系安徽庐江人,特级教师，国内多家教育报刊的专栏作者，多家教育期刊封面人物，全国苏教版小学数学优质课评比一等奖得主，百余次在全国各地执教示范课、评课或做专题报告，现供职于浙江省杭州市临平区吴昌硕实验学校，兼任苏州大学基础教育研究院无痕教育研究所副所长。