申利英今年是全面推进教育强国建设的关键之年，《教育强国建设规划纲要》正稳步实施，教育事业迎来新的发展契机。为充分发挥“五老”群体的政治优势、经验优势和威望优势，向广大青年学生生动讲述中国特色社会主义制度的优越性，全面展示新时代教育事业的历史性成就与变革，激励广大青年学生坚定理想信念，勇担时代使命，将青春奋斗融入教育强国建设和民族复兴伟业。按照教育部关工委《关于开展2025年“读懂中国”活动的通知》和教育厅关工委《河南省高校开展2025年“读懂中国”活动实施方案》要求，结合我校工作实际，将有关事项通知如下：

　　根据教育部关工委、省教育厅关工委要求，“读懂中国”活动由学校关心下一代工作委员会（以下简称“校关工委”）主办，党委学生工作部（以下简称“校学工部”）、共青团河南大学委员会（以下简称“校团委”）、党委研究生工作部（以下简称“校研工部”）承办，各学院关工委积极参与。

　　由学校关工委统筹，相关单位全面参与，安排各学院关工委围绕年度主题，组织青年学生与有影响力的本校及附属单位“五老”进行深入交流，挖掘、整理、展现他们在推进强国建设、民族复兴伟业历史进程中，在从教育大国阔步迈向教育强国过程中的感人事迹、人生体验和所体现的改革创新精神和教育家精神，以及对青年学生积极投身强国建设的重托和建议，通过征文、微视频、舞台剧形式进行展示和传播。

　　1．各学院关工委根据部署安排，围绕年度活动主题，指导确定“五老”人选，组织青年学生与之结对、交流，撰写文章、拍摄微视频、录制舞台剧（具体要求见附件1）。

　　2．各学院关工委于6月18日前报送推荐作品及《“读懂中国”活动推荐作品信息表》（见附件3）。校学工部负责本科生微视频、舞台剧收集，校团委负责本科生征文收集，校研工部负责研究生征文、微视频、舞台剧收集。各单位对推荐作品需严格把关，确保作品为原创，不得抄袭剽窃。一经发现，取消参评资格。各单位需填写《“读懂中国”活动开展情况统计表》（见附件4）。

　　各承办单位根据“读懂中国”活动作品评审参考标准于6月下旬完成初评，并将初评结果上报至校关工委。

　　校关工委组织对上报的学生作品分类进行终评，并根据各学院关工委活动开展情况评选优秀组织奖。要求有关单位对拟推荐作品进行修改。根据相关要求，将遴选部分优秀作品向教育厅关工委推荐。教育厅关工委对各高校报送作品进行评选并向教育部关工委推荐。

　　（一）强化组织领导，深化协同配合。各二级关工委要以习关于教育的重要论述为指导，在学校党委的领导下，将活动深度融入贯彻全国教育大会精神以及落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的整体布局之中。积极践行新时代立德树人的根本任务，充分调动关工委各成员单位的力量，强化协同联动机制。在活动组织过程中，不断创新形式与方法，整合各方资源，共同把该活动塑造成为实践育人的优质平台，切实发挥其在培养全面发展人才方面的重要作用。

　　（二）突出典型引领，深化育人参与。各二级关工委应强化院系主阵地功能，重点聚焦本院“五老”典型人物及“杰出老校友”，创新构建“全员参与—双向互动”组织模式，通过“请进来”传经送宝与“走出去”寻访感悟双轨并进，深入实施“访谈”计划，充分激活老同志“活历史”的见证价值与“活教材”的教育功能，切实增强思政教育的时代感染力与代际传承性。

　　（三）严格筛选把关，保障作品品质。各二级关工委要对报送作品进行认真审核，学院党委要对内容进行把关。受访“五老”为我校离退休教职工或知名校友。内容要契合主题、积极向上、真实感人，文字要条理清楚、文笔流畅、语言优美，视频要生动鲜活、具有艺术表现力、富有吸引力和感染力。征文、微视频涉及的被访谈人物仍健在，且要有面对面访谈环节。

　　（四）深化成果转化，优化育人机制。深化成果转化，构建长效育人机制。各二级关工委需精准把握“开学第一课”“开学典礼”“毕业典礼”等育人窗口期，系统集成“现场访谈”互动课堂、“优秀成果展”沉浸体验、“优质思政教育资源库”共建共享三大载体，构建“资源开发—课程融入—实践深化”三维赋能体系，推动活动成果深度融入“思政教育”主渠道、“课堂教学”主阵地、“课程思政”主战场，打造可持续的浸润式育人生态。